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动作意见表面强调通过外部刺激和强化来塑造个体动作,对进修畛域产生了深刻影响。该表面合计宜信金融科技产业基金,学习是通过环境刺激与个体反馈之间的有关酿成的,因此教师应通过奖励和刑事遭殃来指点学生的学习动作。 在教养践诺中,动作意见表面被等闲运用于课堂解决、功课叮咛和评价体系中。举例,教师通过实时的表扬或小奖励引发学生完成任务,增强其积极动作;同期,通过稳健的月旦或刑事遭殃减少不良动作的发生。这种基于强化的学习形状有助于进步学生的学习效果和课堂参与度。 此外,动作意见表面促进了教养门径的科学化发展
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